Pour avoir des dents en bonne santé, je me brosse les dents pendant . J’utilise une brosse à dents et du dentifrice . Il faut éviter de manger trop de sucre .
Savoir classer les produits (féculents, fruits/légumes, produits laitiers, viandes/œufs/poisson, matières grasses, produits sucrés).
L'évaluation porte souvent sur la classification des aliments et la composition d'un repas.
« Dans notre monde invisible, des millions de petits êtres appelés microbes habitent sur nos mains, nos jouets et les poignées de porte. Si certains sont inoffensifs, d'autres cherchent à entrer dans notre corps pour nous rendre malades. Heureusement, nous avons une armure : notre peau ! Mais attention, dès que nous touchons notre visage ou que nous mangeons sans nous être lavé les mains, nous leur ouvrons la porte. Se savonner les mains pendant 30 secondes, c'est comme envoyer une armée de bulles de savon pour déloger ces intrus avant qu'ils ne causent des dégâts. » Ressources et Supports types
Au CE2, l'éducation à la santé s’inscrit dans le domaine « Questionner le monde » et en Enseignement Moral et Civique (EMC). L'objectif est d'amener l'enfant à comprendre qu'il est en adoptant des gestes simples et réguliers.
Pour des évaluations sereines et efficaces, quelques bonnes pratiques sont à adopter :
La propreté de la peau et des cheveux : l'utilité de la douche quotidienne.
He wrote down the answers proudly.
The necessity of regular physical activity and adequate sleep.
Pour que cette évaluation soit une réussite et non une source de stress, quelques bonnes pratiques peuvent être mises en place en amont :
Une évaluation typique de CE2 vérifiera si l'enfant sait :
Le CE2 marque l'apprentissage de la classification des aliments. L'élève doit être capable de :